Знакомство детей с художниками в детском саду

знакомство детей с художниками в детском саду

Знакомство детей с художниками-иллюстраторами детских книг. Е. И. Чарушин. В. М. Конашевич. Е. М. Рачёв. Одно из направлений этой работы — знакомство с творчеством художников иллюстраторов детских книг. Для того, чтобы дети поняли. Познакомить детей с художниками – иллюстраторами детских книг. Задачи: . Проекты в детском саду 6 Проекты в блогах коллег Блог.

Но вначале я хочу загадать вам загадки: Осенние деревья, с чьих ветвей не облетают листья? Снег, что никогда не потемнеет и не растает? Изображение природы — леса, луга, реки, моря написанные художником называются пейзажем. Человеку всегда было свойственно наблюдать за природой, стремиться изобразить и выразить своё отношение к увиденному.

Презентация для детей средней группы "Знакомство с профессией художника"

В пейзаже художник изображает природу так, как её увидел только он. То особенное, что ему открылось, и что он вложил в привычные очертания деревьев, снега, неба, художник передает в своей картине. Наверное, все из вас знают, что такое деревня и многие не раз бывали. Русская зима всегда была богата лесами.

Чтобы построить жилище, люди срубали деревья и строили из них дома. Из древесины резали ложки, посуду, украшали её росписью. С лип драли лыко, плели лапти.

Из бересты делали кузовки, из ивовых прутьев плели корзины.

знакомство детей с художниками в детском саду

Много людей ходили в лес по грибы, по ягоды, на охоту, за лекарственными травами, но вот однажды дождался лес своего художника. Родился он в небольшом городе Елабуга, который стоит на берегу Камы, в окружении густых хвойных лесов.

И фамилия у будущего пейзажиста было лесная — Шишкин. И звали то его по-русски Иван Иванович. Едва ли не половину жизни провел Шишкин в лесу на этюдах. В нашей картинной галерее находится несколько его картин-репродукций.

Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью

Вначале педагог дает детям возможность самостоятельно рассмотреть репродукцию, затем задает следующие вопросы: Какие они, холодные или теплые?

В том случае, если дети будут затрудняться с ответом, педагог им поясняет: Рядом с такими гигантами все кажется маленьким и незначительным. И многие из этих гигантов превратятся в могучие корабли и увидят необъятные просторы земли. Затем педагог предлагает детям представить, что они оказались в самой роще: Разогретые на солнце деревья напоили воздух удивительным ароматом сосновой смолы и хвои.

Вот как хорошо нам с вами было в этом лесу! Шишкина - Кого мы здесь повстречали? В этом лесу солнечного света мало, его загораживают высокие деревья, не только сосны, но и могучие дубы. Чувствуете, здесь прохладнее и художник использует холодные зеленые оттенки и темные цвета. Огромные мухоморы, берлогу медведя, избушку Бабы-Яги и.

Долго бродили мы среди великанов-деревьев, совсем забыли о времени и вдруг, неожиданно погода испортилась. Солнце скрылось за тучей, подул холодный ветер, верхушки деревьев тревожно зашумели. Скорее попрощались мы со стариком-лесовиком и побежали по узкой песчаной тропинке, которая вывела нас прямо к реке. Одновременно с этими словами педагог подводит детей к репродукции с картины И. Посмотрите, ребята, как вдруг потемнело.

Ветер затих звучит музыка А. И вдруг темный небосвод озарила яркая вспышка молнии, и загремел гром. Педагог обращает внимание детей, что эта картина написана другим художником. Как сильно он наклоняет верхушки деревьев!

«Ознакомление детей с творчеством детских писателей и поэтов, художниками иллюстраторами»

Через речку хозяйки гонят своих гусей домой. Они торопятся успеть до дождя. Поспешим и мы за. За деревьями виднеется дом и дымок под крышей. Попросим художника впустить нас в дом переждать грозу. Побежали звучит музыка дождя. Хозяюшка добрая оказалась, напоила нас чаем с пирогами. Но вот дождь закончился. Попрощаемся с гостеприимной хозяйкой и поспешим.

Посмотрите, далеко почти за горизонт уплыли черные тучи. Перед нами луг, умытый дождем. Сквозь легкие облака светит солнышко. Оно отражается во всем: Художнику опять понадобились теплые, ласковые, желтые оттенки.

С помощью их он показал, как быстро просыхает и нагревается земля и воздух. Да долго мы сегодня путешествовали и не заметили, как вечер приблизился. Но мы с вами ещё много совершим увлекательных путешествий в страну живописных полотен. Всю эту красоту видел будущий художник вокруг себя, когда был еще ребенком, как.

Но жизнь в то время была совсем не такой, как сейчас наша с вами. Вы все в этом году пойдете в школу, в школе вы будете получать образование, которое вам дадут учителя, а раньше школ для маленьких детей не было, и образование Васнецову дал его отец. Отец рассказывал ему про звезды, показывал созвездия.

А еще отец учил его любить родную природу, родные деревни и города.

знакомство детей с художниками в детском саду

Васнецов со своим отцом ходили по широким полям, по таежным глухим лесам, которые находились рядом с их деревней, ходили вдоль извилистых речек. Именно родная русская природа сильно повлияла на будущего художника. С детских лет Васнецов слышал былины и сказки о русских богатырях, протяжные грустные песни, которые на посиделках пели русские женщины. Послушайте, что говорил сам художник: Вся красота, окружавшая Васнецова с детства, открыла в нем талант художника. Еще в детстве Виктор Михайлович Васнецов очень любил рисовать, он мечтал стать художником.

Но раньше было очень сложно выбрать профессию по своему желанию, мальчики должны были получить ту профессию, которая была у отца, а отец Васнецова был священником, поэтому он пошел учиться в семинарию. Каждую свободную минуту в семинарии Васнецов рисовал. Рисование стало для него главным делом в жизни. Он попросил отца разрешить ему уйти из семинарии и поехать учиться на художника.

Отец разрешил и Васнецов уехал в Санкт-Петербург, поступил там в Академию художеств. Виктор Михайлович за свою жизнь написал очень много картин. Большинство из которых находятся у нас в Москве в Третьяковской галерее. Посмотрите, пожалуйста, сюда, вот само здание Третьяковской галереи.

Перед тем как построить здание Третьяковской галереи Васнецова попросили нарисовать, каким это здание могло бы быть, он нарисовал, и по его рисункам здание было построено.

Ребята, я вам рассказала о Викторе Михайловиче Васнецове, теперь вы знаете, где он рос, что любил, почему стал художником.

Проект «Ознакомление детей среднего возраста с художниками-иллюстраторами»

А сейчас я предлагаю вам пройти со мной в зал и рассмотреть там картины Виктора Михайловича Васнецова. Но прежде чем мы выйдем из группы давайте вспомним правила поведения в музеях, выставочных залах, картинных галереях. В зале заранее расставлены репродукции картин Васнецова. Картины стоят на фланелеграфах, стульях, подставках, все фланелеграфы, стулья, подставки накрыты тканью для эстетического воспитания детей.

Дети ходят по залу, рассматривают картины. Картины по сказкам Воспитатель: Эта картина была первой из картин по сказкам. Ответы детей — Где она находится? Ответы детей — Посмотрите на лицо Аленушки. Какие у нее глаза? Волосы выбились из кос, растрепались.

Обратите внимание, что небо тоскливое, бледно-серое, вызывает печальное настроение.