Знакомство с мордовской культурой в детском саду

знакомство с мордовской культурой в детском саду

Знакомство детей с произведениями литературы и фольклора не мордовская культура, ребенок, высокий уровень, детский сад. Тема недели: «Мордовская народная культура и традиции» Знакомство с мордовским музыкальным инструментом «бубен», «трещётка». 4. детский сад» Первомайского района Тамбовской области Тема. «Знакомство детей с мордовской национальной культурой». «Много Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей.

Месячник национальной культуры в детском саду | МДОУ «Детский сад №6»

При составлении модуля программы авторы учитывали положения ведущих педагогов и психологов о необходимости воспитания ребенка на материале социального и природного окружения родного края; о влиянии на общее развитие ребенка условий, в которых он проживает — народного творчества, фольклора, языковых особенностей, праздников, обычаев, традиций, обрядов и пр.

В представленных материалах сделан акцент на ознакомление дошкольников с мордовской культурой мордовскими языками, детской мордовской литературой и фольклором, мордовской музыкальной культурой, мордовским изобразительным и декоративно-прикладным искусством, мордовскими подвижными играми. Наши наблюдения показывают, что произведения мордовских писателей благотворно влияют на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с литературой родного края. Старших дошкольников знакомят с более сложными произведениями мордовской детской литературы по содержанию и объему.

Важными являются вопросы, связанные с восприятием содержания и формой произведения. Поэтому перечень основных вопросов остается неизменным: О чем эта сказка?

Для них становится доступным оценочная характеристика произведения. Важную роль в развитии образности речи играют средства выразительности языка: При чтении произведения важно обращать на них внимание детей, выделять голосом, повторять такие фразы совместно.

Для заучивания наизусть можно использовать мордовские потешки, прибаутки, считалки, заклички. Воспитатель обязательно отмечает, что эту потешку дети будут заучивать наизусть. Знакомство детей с произведениями литературы и фольклора не должно ограничиваться лишь чтением и беседой по содержанию.

Тематическая беседа для старших дошкольников «Знакомство с мордовской народной игрушкой»

Признанные в современном литературоведении культурологический и аксиологический подходы к анализу литературного произведения могут быть внедрены и в практику дошкольного учреждения. Так, по мнению Л. Гурович, аксиологический и культурологический ориентированный литературоведческий анализ того или иного фольклорного текста, с которым планируется ознакомить дошкольника, может выступать первоначально, подготовительным этапом в работе с текстом.

Прежде чем перейти к непосредственному ознакомлению детей с произведением, педагогу предстоит определить, в какой мере и за счет каких средств содержание и форма, сам поэтический строй произведения будут способствовать решению задач этнокультурного, художественно-речевого развития [2. Во время чтения произведения воспитателю следует выделять наиболее яркие в образном отношении слова и фразы.

знакомство с мордовской культурой в детском саду

Он приучает детей не только следить за ходом событий, но и замечать новые слова, необычные сравнения. Короткова считает, что к старшему дошкольному возрасту у ребенка накапливается довольно обширный жизненный опыт, помогающий ему осмысливать более сложные литературные факты.

Дети уже способны понимать в книге такие события, какие подчас не было в их собственном опыте. У ребенка формируются умения воспринимать литературное произведение в единстве содержания и формы, осмысливать словесный образ, относится к нему как к авторскому слову [4. Поэтому, развивая ребенка в этнокультурной среде, необходимо делать акцент на приобщении его к красоте и добру, на желании видеть неповторимость родной культуры, природы родного края, участвовать в их сохранении и приумножении.

знакомство с мордовской культурой в детском саду

Вся работа должна строиться с учетом возрастных особенностей восприятия и освоения детьми этнокультурного содержания как на занятиях, так и в ходе праздников, утренников, развлечений, прогулок и экскурсий. На наш взгляд, мордовская литература играет огромную роль в познании ребенком окружающего мира, жизни и быта мордовского народа, в расширении их кругозора, который служит одним из важнейших средств, позволяющих развивать родную речь дошкольников и приобщать их к лучшим образцам родного языка.

Она помогает ребенку всей душой, всем сердцем полюбить родной народ, свою этническую и национальную культуру, испытать чувство национальной гордости. Какая народная игрушка наиболее известна в Мордовии? Тавлинская игрушка —это резная игрушка из неокрашенного дерева, изготавливаемая в.

Инновационный проект "Приобщение детей к мордовской национальной культуре"

Подлесная Тавла Кочкуровского района Республики Мордовия. Центральное место в работах Тавлинских мастеров занимает образ человека в различных жизненных ситуациях, часто наполненных юмором. Скульптурам, декоративным маскам и движущимся игрушкам из неокрашенного дерева на мордовские народные темы и сюжеты из сельской жизни, присущи лаконичность и условность формы, выразительность образов. А вот ещё одна разновидность деревянной игрушки - забавная птичка-свистулька, украшенная яркой росписью является музыкальной игрушкой.

Для чего нужна такая игрушка?

знакомство с мордовской культурой в детском саду

Чтобы она издавала свистящий звук; Чтобы играть на ней; Чтобы свистеть. Покажите, как она играет. В е годы в Мордовии были открыты цеха по росписи матрешек на деревообрабатывающих комбинатах в Ардатовском, Ромодановском, Краснослободском, Темниковском и Теньгушевском районах.

В настоящее время в некоторых районах Мордовии жизнь игрушки-сувенира продолжается в авторском видении и исполнении.

Почему матрёшки одеты в мордовские костюмы Предполагаемый ответ: Потому, что её сделали мордовские мастера.

Текстильные игрушки встречаются чаще всего в авторском исполнении мордовских мастеров и мастериц.

Проект о Мордовии «Мордовская народная культура»

Найдите и покажите текстильные игрушки. Во что одеты куклы? В мордовский национальный костюм. В конце беседы двум - трём детям предлагается выбрать какую-либо игрушку и рассказать, почему они выбрали именно её.

знакомство с мордовской культурой в детском саду

Я не шляпа, но с полями.